DuĆŸ povijesti veliki mislioci Utjecali su na naÄin postojanja, razmiĆĄljanja i djelovanja ljudi, od razliÄitih drevnih civilizacija do danas. psiholoĆĄka i kulturna evolucija ljudskih biÄa Imao je ogroman doprinos filozofije, ovog prekrasnog disciplina koja voli mudrost i koja prouÄava ljudska biÄa, stvarnost i znanje kroz razliÄite racionalne i estetske pristupe.
Zauzvrat, filozofija je dala znanje kljuÄni alati za njegovo razumijevanjePropitati i organizirati: koncepte, metode promiĆĄljanja, kriterije istine i valjanosti. Stoga ovaj Älanak posebno posveÄujemo filozofsko znanjeĆ to je to, kakav je doprinos dalo druĆĄtvu, kakvi su njegovi elementi i karakteristike, koje vrste postoje i koji je najbolji naÄin da se to shvati bez diskreditiranja ili mijeĆĄanja s drugim znanjem.
Ć to je filozofija?

PoÄnimo s definiranjem pojma filozofije prvenstveno kao ljubav prema mudrostiOd svog grÄkog podrijetla, filozofija je shvaÄana kao racionalno i refleksivno pretraĆŸivanje koji ima za cilj razumjeti najdublje aspekte stvarnosti i ljudskog ĆŸivota.
To je disciplina koja prouÄava temeljni problemi vezano uz ljudska biÄa i njihove uvjete: postavlja pitanja o moralan (ĆĄto je ispravno, a ĆĄto pogreĆĄno), ljepotaje postojanje, conocimientoje pamet, jezikje druĆĄtvo i politikameÄu mnogim drugim temama.
Kada se istraĆŸuje ova pitanja, filozofija se razlikuje od Äisto duhovni misticizam, buduÄi da stavlja naglasak na racionalne i argumentacijske komponente koji nam omoguÄuju da analiziramo, propitujemo i opravdavamo svoja uvjerenja. Ne poriÄe duhovnu dimenziju, veÄ je podvrgava kritiÄko ispitivanje razuma.
ProuÄavanja koja provodi filozofija ne ovise iskljuÄivo o neposrednom iskustvu; znanje se uvijek postiĆŸe razliÄitim metodama kao ĆĄto su racionalna spekulacijaSustavna refleksija, kritiÄki dijalog i konceptualna analiza. Filozofska spekulacija prouÄava ukljuÄene elemente aprioran (prije ili nakon iskustva) kako bi se mogli predloĆŸiti zakljuÄci o aspektima koji definiraju objekt, ideju ili naÄin ĆŸivota.
MeÄutim, rijetko postoji jedan konaÄan zakljuÄak ĆĄto Äe zauvijek zatvoriti vrata pitanjima. Beskrajno bogatstvo i sposobnost filozofskog biÄa da istraĆŸuje vlastito postojanje Uvijek omoguÄuje da se ide dalje od prethodno steÄenog znanja. Zato je i filozofija oblik znanja. povijesno, otvoreno i revidiranoUkljuÄuje se u dijalog s proĆĄloĆĄÄu, suoÄava se sa sadaĆĄnjoĆĄÄu i projicira nove moguÄnosti razumijevanja.
Filozof moĆŸe biti znanstvenik, teolog, politiÄar, pedagog, umjetnik ili obiÄan graÄanin; ono ĆĄto ga karakterizira nije njegova profesija, veÄ njegov vrline za razumijevanje, propitivanje i problematiziranje Ćœivot. Kad god netko rigorozno preispituje znaÄenje onoga ĆĄto Äini, istinitost onoga u ĆĄto vjeruje ili pravednost onoga ĆĄto prihvaÄa, do odreÄene mjere ostvaruje filozofska misao.
Ć to je znanje?

Prije nego ĆĄto raspravljamo o filozofskom znanju, moramo razjasniti ĆĄto pod njim podrazumijevamo. conocimientoOvaj pojam ima viĆĄe meÄusobno povezanih znaÄenja, ali se ne mogu svesti na samo jedno. MoĆŸe se odnositi, na primjer, na ljudska svijest, na intelektualnost, na akcija prikupljanja informacija ili skup sistematiziranog znanja koje posjeduje osoba ili zajednica.
Sve Äe ovisiti o teorijski stav koji se usvaja u vezi s ovim terminom i njegovom upotrebom u svakom podruÄju istraĆŸivanja. Za znanost, znanje podrazumijeva provjerljiva objaĆĄnjenja prirodnih ili druĆĄtvenih pojava; za svakodnevni ĆŸivot to moĆŸe znaÄiti praktiÄno poznavanje s odreÄenim okruĆŸenjima ili vjeĆĄtinama; za filozofiju je to takoÄer objekt refleksije u sebi.
Ukratko, moĆŸe se dobiti koncepcija pojma s viĆĄe komplementarnih definicija kako ne bi ograniÄili uÄenje pojedinca. Ako je znanje povezano s concienciaMoĆŸe se shvatiti kao iskustvo i upoznavanje biÄa s obzirom na svemir i samog sebe. Ako se odnosi na rasuÄivanjeMoĆŸe se definirati kao skup koncepata, teorija i argumenata razvijenih u odreÄenom podruÄju, kao ĆĄto su znanost, etika ili pravo.
Danas se takoÄer razlikuje izmeÄu razliÄitih oblika znanja: empirijsko znanje (plod iskustva), nauÄnik (na temelju znanstvene metode), intuitivan (brzo i bez eksplicitnog obrazloĆŸenja), vjerski (temeljeno na vjeri) i filozofski (na temelju kritiÄke refleksije). Svaki doprinosi drugaÄijom perspektivom o stvarnosti i odgovara na razliÄita pitanja.
Stoga je valjano posjedovati razliÄite koncepte objaĆĄnjene gore vezane uz sam koncept znanja, sve dok smo svjesni njihovih opseg i ograniÄenjaDoista, jedan od zadataka filozofije jest razjasniti ĆĄto moĆŸemo znati, kako i u kojoj mjeri.
Ć to znaÄi filozofsko znanje?

Razumije se filozofsko znanje skup znanja steÄenog kroz praksu filozofije: to jest, kroz paĆŸljivo promatranjeje Äitanje, studiratije racionalno istraĆŸivanje i KritiÄna analiza iz stvarnosti, iz tuÄeg znanja i iz naĆĄih vlastitih ideja.
U tom smislu, filozofsko znanje se bavi svime ĆĄto je inherentno ljudskim biÄima na temelju njihovih ponaĆĄanje, miĆĄljenje, jezik, uvjerenja i oblici organizacijeNe opisuje samo stvarnost, veÄ pokuĆĄava razumjeti njegove osnove, njegove krajnje uzroke, njegovo znaÄenje i njegovu vrijednost za ljudski ĆŸivot.
Analiza i kritika su osnovni alati koje filozof posjeduje da bi mogao doÄi do takvog znanja. Analiza omoguÄuje rastavljanje problema na dijelove kako bi se vidjelo ĆĄto ga Äini; kritika ispituje valjanost argumenata, koherentnost teorija i moguÄe kontradikcije diskursa.
Uvidjeti nedostatke u nekom ponaĆĄanju ili uvjerenju koje postaje problem biÄa, filozofska analiza je bitno za poboljĆĄati govorkako bi bio jasniji, koherentniji i iskreniji. pregled Otvara put predlaganju novih rjeĆĄenja koja ukljuÄuju kolektiv i njegove moralne, politiÄke, znanstvene ili kulturne probleme.
Kada se to znanje posebno usredotoÄuje na propitivanje samog znanja (njegovih izvora, njegovih granica, njegovih opravdanja), govorimo o epistemologija ili teoriju znanja. Ali filozofsko znanje se takoÄer proteĆŸe na sve grane filozofijeMetafizika, etika, estetika, logika, filozofija jezika, politiÄka filozofija, filozofija uma, izmeÄu ostalog. U svim sluÄajevima zadrĆŸava zajedniÄku znaÄajku: oslanja se na... razum, argumentacija i kritiÄka refleksija.
Glavni elementi filozofskog znanja
Osim svojih vrsta, filozofsko znanje sastoji se od niza temeljne stavke koji su ukljuÄeni u svaki Äin spoznaje:
- Predmet: je osoba koja reflektiraRazmislite ili istraĆŸite. MoĆŸete biti profesionalni filozof, znanstvenik, student ili bilo koja osoba koja neĆĄto rigorozno propituje.
- Objekt: To je ono o Äemu Äovjek razmiĆĄlja: a ideja, Äinjenica, moralna norma, teorija, iskustvoTo je ono ĆĄto subjekt pokuĆĄava shvatiti.
- Kognitivna operacija: obuhvaÄa mentalnih procesa Aktivnosti ukljuÄene u spoznaju: analiziranje, usporeÄivanje, apstrahiranje, zakljuÄivanje, sinteza i kritiÄko prosuÄivanje. To su aktivnosti putem kojih subjekt intelektualno pristupa objektu.
- Misao ili rezultat: je Finalni proizvod Iz refleksije: ideja, definicija, teza, teorija, argument ili Äak cijeli filozofski sustav. Taj se rezultat zatim moĆŸe transformirati natrag u objekt novog znanjaÄime se hrani kontinuirani proces.
Razumijevanje ovih elemenata pomaĆŸe nam da shvatimo da filozofsko znanje nije neĆĄto apstraktno odvojeno od ĆŸivota, veÄ postupak betoniranja u kojem stvarna osoba, smjeĆĄtena u odreÄeno vrijeme i kulturu, kritiÄki razmiĆĄlja o neÄemu ĆĄto joj je vaĆŸno.
Vrste filozofskog znanja

Unutar filozofskog znanja moĆŸemo razlikovati razliÄite vrste ili modalitetiPrema njihovom podrijetlu, metodi i podruÄju na koje se primjenjuju. Neki od njih, veÄ spomenuti u izvornom tekstu, mogu se obogatiti vaĆŸnim nijansama:
- Empirijsko znanje: Temelji se na osobna iskustva koji stvaraju znanje, ovisno o percepciji koju netko ima o njima i sposobnostima uÄenja pojedinca. UÄenje razvijanja vjeĆĄtina poput pisanja, Äitanja, novog jezika, poznavanja boja, slova i brojeva te sposobnosti imenovanja razliÄitih elemenata okoline pripada empirijskom znanju. Kada se ova vrsta znanja podvrgne filozofska refleksija (na primjer, postavljanjem pitanja ĆĄto ograniÄava ono ĆĄto moĆŸemo percipirati ili kakvu ulogu iskustvo igra u formiranju ideja), postaje oblik empirijskog filozofskog znanja.
- TeoloĆĄko znanje: odnosi se na koje ljudska biÄa imaju SuoÄeni s raznim fenomenima kojima nedostaje konaÄno empirijsko objaĆĄnjenje, a kojima se pristupa iz perspektive vjere i objave, stvaranje svemira, postojanje Deset zapovijedi, Äuda objaĆĄnjena u Bibliji i Isusov ĆŸivot su primjeri. Kada filozofija racionalno analizira ta vjerovanja, njihove temelje i implikacije, ona stvara filozofsko i teoloĆĄko znanje.
- Znanstveno znanje: temelji se na provjerljivi dokazi koja potvrÄuje ili opovrgava hipoteze koristeÄi znanstvenu metodu. Teorije poput Velikog praska, zakona gravitacije, Darwinove teorije evolucije i heliocentrizma proizvodi su tog znanja. Filozofija prouÄava kako se ova vrsta znanja opravdava, potvrÄuje ili ograniÄava, ĆĄto dovodi do... filozofsko i znanstveno znanje, koji analizira metode, jezik i opseg znanosti.
- Intuitivni uvid: je povezan sa intuicija koju ljudska biÄa imaju otkriti Äimbenike prisutne u njihovoj okolini i odnosima. Prepoznavanje razliÄitih raspoloĆŸenja osobe, tumaÄenje govora tijela i prepoznavanje tuÄih emocija su primjeri. Filozofija istraĆŸuje ĆĄto je intuicija, kada moĆŸe biti pouzdana i kako nadopunjuje ili se suprotstavlja rasuÄivanju, generirajuÄi intuitivno filozofsko znanje.
- Filozofsko samospoznanje (ili Äisto filozofsko/epistemoloĆĄko znanje): Samospoznaja je kljuÄni alat za evoluciju ÄovjeÄanstva. Na duhovnoj i egzistencijalnoj razini, pruĆŸa koristi ljudima pomaĆŸuÄi im odgovoriti na pitanja poput tko sam ja, Koji je smisao mog ĆŸivota? o kako bih trebao ĆŸivjetiTo je izravno povezano s mudrost i s potrebom da razumijemo razliÄite pojave koje se dogaÄaju oko nas: podrijetlo vrsta, strukturu druĆĄtva, prirodu uma itd. Kada se ovo samospoznanje usredotoÄi na analizu kako znamo, ĆĄto je ideja, ĆĄto opravdava vjerovanje, govorimo o epistemologiji ili filozofskom znanju o samom znanju.
Nadalje, neki autori razlikuju objektivni i subjektivni oblici filozofskog znanja. U prvoj se smatra da objekt odreÄuje ĆĄto se o njemu moĆŸe znati (kao u Platonovoj teoriji formi). U drugoj se smatra da subjekt uvjetuje naÄin na koji nam je objekt dan (kao u Kantovoj teoriji znanja). Obje perspektive obogaÄuju razumijevanje kako se konstruira filozofsko znanje.
ObiljeĆŸja filozofskog znanja

Svaki od oblika filozofskog znanja dijeli zajedniÄku karakteristiku: potrebno je steÄi mudrost koristeÄi razum, promiĆĄljanje i kritiÄki dijalog. Za razliku od drugih disciplina koje se mogu ograniÄiti na opisivanje Äinjenica, filozofija traĆŸi razumjeti njegovo znaÄenje, uzroke, ograniÄenja i implikacije.
Mudrost shvaÄamo kao sve ĆĄto oblici inteligencije na temelju osobnih iskustava i lekcija nauÄenih kroz promiĆĄljanje. Mudrost nije samo prikupljanje podataka, veÄ znanje razaznati, cijeniti i voditi ĆŸivot na temelju onoga ĆĄto je poznato. Kako bismo razlikovali dobro od zla, ili izmeÄu opravdanih uvjerenja i neutemeljenih predrasuda, mudrost nas vodi do reflektivno stanje gdje moĆŸemo odluÄiti ĆĄto nam odgovara ili ne ili jednostavno uĆŸivati zadovoljstvo razumijevanja.
Zato je mudrost karakteristika koja postaje bitan dio filozofsko znanje i njegovu primjenu u svakodnevnom ĆŸivotu pojedinca. Ne ostaje apstraktna teorija, veÄ teĆŸi promijeniti naĆĄ naÄin gledanja na svijet i odnosa s drugima.
U drugom smislu, postoji nekoliko karakteristika koje razlikuju filozofsko znanje od drugih vrsta znanja, posebno znanstvenog znanja. SlijedeÄi Aristotela i mnoge kasnije mislioce, moĆŸemo istaknuti nekoliko:
- Racionalno: temelji se na logika i argumentacijaIako moĆŸe poÄeti od iskustava, emocija ili intuicija, podvrgava ih kritiÄko razmiĆĄljanje analizirati ih. Njegovo opravdanje je osloboÄeno iskljuÄivo emocionalnog uvjetovanja: nastoji osigurati da zakljuÄci proizlaze iz argumenata, a ne samo iz osjeÄaja.
- KritiÄno: koristiti kritiÄki smisao procijeniti ideje, otkriti proturjeÄnosti, pogreĆĄke ili skrivene pretpostavke. Ne prihvaÄa uvjerenja bez da ih ispita; Äak i vlastite zakljuÄke podvrgava preispitivanju. Ovaj kritiÄki stav omoguÄuje filozofsko znanje samoispravljajuÄi i s vremenom se usavrĆĄava.
- AnalitiÄki: fokusiran na odreÄene teme moÄi detaljno objasniti odreÄene koncepte i teorije. Rastavlja probleme na dijelove, pojaĆĄnjava znaÄenja, razlikuje nijanse i ispituje uvjete istinitosti tvrdnji. Na primjer, moĆŸe analizirati ĆĄto podrazumijevamo pod "pravdom", pod kojim uvjetima se neka radnja moĆŸe nazvati pravednom i koje implikacije svaka definicija ima.
- Povijesni: uvijek je povezan s povijesnih, druĆĄtvenih i kulturnih dogaÄajaIako se mnoga filozofska pitanja Äine bezvremenskima, dani odgovori uvelike ovise o eri, kontekstu i dominantnim problemima svakog trenutka. Filozofija vodi dijalog sa svojim vremenom, ali i s prethodnim i buduÄim generacijama.
- Sustavno: teĆŸi se organizirati u koherentni sustavi ideja. Veliki filozofi ne samo da formuliraju izolirane teze, veÄ konstruiraju skupove meÄusobno povezanih koncepata koji pokuĆĄavaju na jedinstven naÄin objasniti ĆĄiroka podruÄja stvarnosti (biÄe, znanje, etiku, politiku, umjetnost itd.).
- Globalno i integrativno: teĆŸi ka obuhvatiti svaku moguÄu stvarnostMoĆŸe se usredotoÄiti na specifiÄne teme, ali je uvijek otvoren za integriranje znanja iz razliÄitih znanosti, disciplina i ljudskih iskustava, traĆŸeÄi jedinstvena vizija svijeta i ÄovjeÄanstva.
- PraktiÄno i regulatorno: Ne ograniÄava se samo na opisivanje kako stvari stoje, veÄ i postavlja pitanja kako bi trebali bitiFilozofsko znanje razraÄuje etiÄki, politiÄki i vitalni kriteriji koje vode naĆĄe postupke. Ne kaĆŸe jednostavno "ovo se dogaÄa", veÄ postavlja pitanje je li poĆĄteno, poĆŸeljno ili razumno da se to dogodi.
Ove karakteristike pokazuju da filozofsko znanje ne konkurira znanosti, religiji ili svakodnevnom iskustvu, veÄ da nadopunjuje ih i ispitujePitajte o zaĆĄto i za ĆĄto gdje se drugi oblici znanja spajaju kako.
Iz te perspektive, filozofsko znanje postaje moÄan alat razumjeti naĆĄa uvjerenja, naĆĄe institucije i naĆĄe odluke. PomaĆŸe nam prepoznati pretpostavke koje uzimamo zdravo za gotovo, vidjeti posljedice naĆĄeg razmiĆĄljanja i otvoriti nove moguÄnosti za ĆŸivjeti s veÄom jasnoÄom i koherentnoĆĄÄuRazvijajuÄi ovaj oblik znanja, svaka osoba moĆŸe produbiti svoje samospoznaje, obogatiti svoj dijalog s drugima i svjesnije sudjelovati u izgradnji pravednijeg i razumnijeg druĆĄtva.